martes, 4 de julio de 2017

Retraso en nueva reunión con la Sra. Delegada


La Junta de Personal Docente no Universitaria y en su representación, Juan Ignacio Domingo Blanco, como presidente de la misma.
EXPONE QUE:
El pasado 8 de marzo de 2017, se registró en esta delegación, la solicitud de la Junta de Personal Docente para reunión con la Sra. Delegada de Educación. El mismo día se comunicó verbalmente en la secretaría de la Sra. Delegada que se había solicitado la mencionada reunión.
El 15 de marzo de 2017, por contacto telefónico con la secretaria de la Sra. Delegada, volvimos a pedir información sobre la fecha en la que podría desarrollarse el encuentro.
Hasta la fecha no hemos recibido respuesta alguna.
Por todo esto, SOLICITAMOS:
Que se emita una contestación por escrito a la mayor brevedad posible, que explicite las causas de este dilatado silencio.

                                                                       En Almería a 20 de abril de 2017.


                                                                       Juan Ignacio Domingo Blanco.



Sr.a DELEGADA DE EDUCACIÓN


Desacuerdo en la reunión con la Delegada en fecha 8/2/17

COMUNICADO sobre la reunión mantenida con la Delegada y Jefes de Servicio el día 8 de febrero de 2017.

La Junta de Personal Docente de Almería, en base a la reunión mantenida el pasado 8 de febrero con la Sra. Delegada y los Jefes de Servicio de la Delegación Territorial de Almería, hace las siguientes consideraciones:
1.    Es inadmisible que, habiendo tantos asistentes a la reunión anterior que aseguran haber escuchado unas declaraciones concretas, no se considere incluirlas en el acta de dicha reunión. Más aún cuando, por cierto, dichas declaraciones no fueron negadas por la propia persona que las realizó.
2.     Si realmente dicha modificación del acta se considera una cuestión nimia, que no justifica el aborto de la reunión, no entendemos que no se procediera a tal rectificación.
3.    Efectivamente, la falta de inclusión de tal rectificación motivó que esta representación de la Junta de Personal mostrara su determinación última de abandonar la reunión. En este sentido, entendemos que en los I.E.S. se está vulnerando desde el inicio de curso la normativa de reglamento orgánico en lo relativo a la confección de los horarios; que de alguna forma obtuvimos una respuesta satisfactoria, muy aclaratoria y conclusiva al efecto por parte del Jefe de Inspección, y que supone un importante agravio hurtar a nuestros representados del conocimiento fehaciente de tal extremo en palabras del que entendemos es el mayor garante del cumplimiento de la legalidad educativa en la provincia.
4.    Lamentamos profundamente no haber podido llevar a cabo el desarrollo ordinario de la mencionada reunión, pues sabemos de lo importante de los aspectos a tratar en la misma y de su repercusión en el quehacer de los docentes a los que representamos; pero no es menos cierto que el ambiente generado tras la intensa discusión no era el más propicio para abordar el resto de asuntos con el aplomo y sosiego que merecían. Aprovechamos la ocasión para mostrar nuestra entera disposición hacia un diálogo sincero y comprometido, emplazando a esta Delegación a que tome la iniciativa, también ellos, para solicitar con esta Junta de Personal cuantas reuniones consideren necesarias.

Junta de Personal Docente no universitario de Almería.

Rechazo a Agresiones a Docentes

NOTA DE PRENSA – 22 de marzo  de 2017
La Junta de Personal Docente de Almería muestra su enérgico rechazo a las agresiones sufridas por el profesorado en la provincia.

Los representantes del profesorado en la provincia de Almería, manifiestan nuevamente, tras la cuarta agresión a un docente, su profunda indignación ante este tipo de situaciones que sufre el profesorado de la provincia, y reclaman a la Administración educativa medidas más eficaces y contundentes que las que se están llevando a cabo hasta el momento.
Del mismo modo, esta Junta de Personal Docente pide a la comunidad educativa y especialmente a las familias,  que apoyen la labor del profesorado y marginen y denuncien a aquellos que pretenden introducir la ley del más fuerte en los entornos educativos. La excepción se ha convertido en la norma y las conductas agresivas se repiten y multiplican a diario en nuestros centros.
Finalmente, convocamos a los centros educativos a la realización de un minuto de silencio en repulsa de tales agresiones, durante el próximo  lunes 27 de marzo, en el momento en que estimen oportuno.

Junta de Personal Docente no universitario de Almería.


jueves, 23 de febrero de 2017

Comunicado sobre la reunión mantenida con la Delegada y Jefes de Servicio el día 8 de febrero de 2017


La Junta de Personal Docente de Almería, en base a la reunión mantenida el pasado 8 de febrero con la Sra. Delegada y los Jefes de Servicio de la Delegación Territorial de Almería, hace las siguientes consideraciones:
  1. Es inadmisible que, habiendo tantos asistentes a la reunión anterior que aseguran haber escuchado unas declaraciones concretas, no se considere incluirlas en el acta de dicha reunión. Más aún cuando, por cierto, dichas declaraciones no fueron negadas por la propia persona que las realizó.
  2. Si realmente dicha modificación del acta se considera una cuestión nimia, que no justifica el aborto de la reunión, no entendemos que no se procediera a tal rectificación.
  3. Efectivamente, la falta de inclusión de tal rectificación motivó que esta representación de la Junta de Personal mostrara su determinación última de abandonar la reunión. En este sentido, entendemos que en los I.E.S. se está vulnerando desde el inicio de curso la normativa de reglamento orgánico en lo relativo a la confección de los horarios; que de alguna forma obtuvimos una respuesta satisfactoria, muy aclaratoria y conclusiva al efecto por parte del Jefe de Inspección, y que supone un importante agravio hurtar a nuestros representados del conocimiento fehaciente de tal extremo en palabras del que entendemos es el mayor garante del cumplimiento de la legalidad educativa en la provincia.
  4. Lamentamos profundamente no haber podido llevar a cabo el desarrollo ordinario de la mencionada reunión, pues sabemos de lo importante de los aspectos a tratar en la misma y de su repercusión en el quehacer de los docentes a los que representamos; pero no es menos cierto que el ambiente generado tras la intensa discusión no era el más propicio para abordar el resto de asuntos con el aplomo y sosiego que merecían. Aprovechamos la ocasión para mostrar nuestra entera disposición hacia un diálogo sincero y comprometido, emplazando a esta Delegación a que tome la iniciativa, también ellos, para solicitar con esta Junta de Personal cuantas reuniones consideren necesarias.
Junta de Personal Docente no universitario de Almería.

viernes, 20 de enero de 2017

Impresiones de la Junta de Personal Docente sobre el Plan de Éxito Educativo

MANIFIESTO sobre el PLAN DE ÉXITO EDUCATIVO
 
Los representantes del profesorado en la provincia de Almería, manifiestan su escepticismo ante las medidas propagandísticas que se recogen en el recientemente presentado “Plan de Éxito Educativo” y reclaman más seriedad a la hora de plantear soluciones eficaces y factibles que sean coherentes con los retos reales que presenta la labor educativa en nuestra Comunidad.
Resulta paradójico que este Plan de Éxito Educativo vea la luz precisamente tras la constatación de un gran fracaso escolar, anunciado recientemente por el último informe PISA. Independientemente de que compartamos o no la esencia de estas pruebas o los procedimientos sesgados que pueda presentar su diseño y ejecución, no podemos dejar de mostrar nuestra disconformidad con un Plan que presenta medidas difusas, inconcretas y alejadas de lo que realmente constituyen las políticas educativas que se vienen llevando a cabo en nuestros centros de enseñanza. Valgan algunos ejemplos de muestra:
  • Hablar del reconocimiento social del profesorado es empezar por defenderlo ante agresiones y excesos de familias y alumnado; es luchar, de verdad, por extinguir el sentimiento generalizado de “indefensión” de los docentes ante tales circunstancias.
  • Se enfatiza el papel de las Tecnologías de la Información y la Comunicación como eje básico del cambio que se pretende, pero no dotan a los centros, ni siquiera en el tercer ciclo de primaria donde existe la asignatura de “cultura y práctica digital”, de tales medios (un carro de portátiles y una conexión paupérrima a Internet no suple estas carencias en absoluto). Tampoco existen recursos humanos que se encarguen del mantenimiento de los equipos, por lo que todo depende, como siempre, del voluntarismo del profesorado que tenga conocimientos informáticos.
  • Poner en valor la atención a la diversidad es incompatible con tener perpetuamente al profesorado de apoyo realizando funciones de sustitución del profesorado que estando de baja o permiso, incluso más allá de los diez días lectivos, no se ha cubierto. Tampoco se soluciona con unas ratios extraordinarias que se acaban convirtiendo en ordinarias.
  • La convivencia es un valor irrenunciable, pero también lo es el principio de realidad, sabiendo que ciertas medidas disciplinarias serán necesarias para los casos que lo requieran. Menoscabar la autoridad del profesorado al impedir ciertas sanciones hacia faltas graves de conducta del alumnado, es claramente dejarse llevar por la candidez y caer en la demagogia.
  • Los idiomas son otra prioridad, y estamos completamente de acuerdo, pero no podemos compartir la improvisación con que se está llevando a cabo la implementación del segundo idioma –francés-, desorganizando plantillas en los centros, desplazando al profesorado de primaria de las tutorías o colapsando los procesos selectivos en detrimento de otras especialidades, también absolutamente necesarias.
  • La calidad de la enseñanza pasa también ineludiblemente por la consolidación de las plantillas de los centros, lo cual es difícilmente compatible con la “interinización” creciente del profesorado, que además de precarizar el empleo público no permite ese objetivo que se propone este nuevo Plan de Éxito Educativo de dar continuidad a los Planes y Proyectos de los Centros. En este sentido, sólo las convocatorias masivas de oposiciones podrían cumplir con este objetivo de estabilidad laboral, calidad educativa y continuidad en el quehacer de nuestros colegios e institutos; medida que podría desarrollarse sin ninguna cortapisa a tenor de la reciente aprobación del 100% de reposición en las Ofertas de Empleo Público a docentes.
  • Por último, no llegamos a entender ese afán por decir una cosa y hacer la contraria cuando, por un lado, se habla de “desburocratización” de la labor docente mientras que, por otro, surgen grandilocuentes ideas como las Unidades Didácticas Integradas; sin duda verdaderas obras de “ingeniería pedagógica”.
Por todo esto y mucho más que evitamos referenciar para no hacer más prolijo este manifiesto, la Junta de Personal Docente de Almería muestra su disconformidad con esta política demagógica y propagandística, basada en buenas palabras que luego no se traducen en acciones algunas que solucionen los verdaderos problemas que padece nuestro Sistema Educativo.
Por último, no queremos dejar pasar la ocasión para ofrecer nuestro más sincero compromiso con la Educación, en general, y los derechos del profesorado al que representamos, en particular. Y que en ese afán que nos mueve, estamos deseosos de que se produzca un giro de las políticas educativas, desde la complacencia de las buenas palabras y las ideas abstractas, hacia la eficacia de los respaldos presupuestarios y medidas realmente consolidadas. Producido ese cambio, la Administración Educativa tendrá todo nuestro apoyo, respaldo y ayuda; no le quepa la menor duda.
 
Junta de Personal Docente no universitario de Almería.

miércoles, 4 de mayo de 2016

Comunicado de la Junta de Personal sobre la última reunión mantenida en Delegación

La Junta de Personal Docente de la Provincia de Almería solicitó reunión con la Sra. Delegada Territorial y sus jefes de servicio para analizar la problemática del colectivo docente en particular y de la educación en la Provincia de Almería en general.

En dicha reunión, a la que no asistió la Sra. Delegada, pudimos constatar varios hechos.
  • La Inspección educativa no facilitó los datos requeridos del porcentaje de centros de secundaria donde se hubiera incumplido alguna norma al intentar cuadrar los horarios a 25 horas. Esta Junta de personal mostró su absoluta perplejidad, por el desconocimiento de esos datos, ya que el incumplimiento de la normativa es una de las funciones objeto de trabajo de la Inspección Educativa.
  • Durante la reunión se hizo patente un manifiesto desconocimiento sobre las incidencias de la LOMCE para el curso escolar 2016/2017, en situaciones de tal calado como las pruebas en bachillerato, las pruebas de evaluación en sexto de primaria, así como en otros elementos relevantes derivados de dicha aplicación.
Ante tal desconocimiento y falta de previsión esta Junta de Personal concluye que durante el curso próximo, es más que probable que se repitan los problemas en la elaboración de horarios que han acaecido durante el presente curso escolar y además la incertidumbre y la improvisación serán las señas de identidad de la dinámica educativa en Andalucía. 

De todo ello se desprende una dejadez absoluta en la planificación del próximo curso escolar, que tendrá como rehenes al colectivo docente, alumnado y familia, tal y como ya ha ocurrido en otras ocasiones.

Junta de Personal Docente no universitario de Almería.

miércoles, 9 de marzo de 2016

Posición de la Junta de Personal Docente de Almería tras la reunión mantenida con el equipo de inspección el pasado 13 de Enero

La Junta de Personal Docente no Universitario de la provincia de Almería, quiere manifestar su posición tras la reunión mantenida con la señora Delegada y el Servicio de Inspección el pasado 13 de enero de 2016, como respuesta a las demandas solicitadas, y a colación de que en los últimos días hemos tenido conocimiento del relevo del Jefe del Servicio de Inspección y de su adjunto.

Esta Junta de Personal tras reunirse en Pleno el día 10 de febrero decide, por mayoría, con respecto al “Proyecto de Investigación por Encuesta sobre el impacto de la actuación del Servicio de Inspección en el ámbito docente” paralizar por el momento el análisis y difusión de los resultados obtenidos en las encuestas.

Del mismo modo, reiterar las reivindicaciones que hemos demandado al equipo de Inspección previamente, las cuales han sido desatendidas, como son:
  1. Comunicación más fluida con esta Junta de Personal, destacando la relativa a la cuestión de las incidencias encontradas en la aplicación de la sentencia del TSJA por la que se fija en un máximo de 25 las horas del horario regular del profesorado, así como reuniones periódicas con el equipo de Inspección.
  2. Inclusión de las organizaciones sindicales pertenecientes a la Junta de Personal entre los destinatarios de las circulares que se envían a los Centros Educativos.
  3. Presencia de las organizaciones sindicales pertenecientes a la Junta de Personal en las reuniones que se mantengan entre el Servicio de Inspección y los Equipos Directivos.

Esta Junta de Personal considera que la situación de conflicto a la que hemos llegado se podría haber evitado con las herramientas propias del diálogo y la negociación colectiva entre la Administración y los representantes legales de los trabajadores. Esperamos que en lo sucesivo y como consecuencia de los cambios efectuados por esta Delegación podamos abrir un nuevo rumbo en las negociaciones para el mantenimiento y mejora de los derechos del colectivo docente.

Por último, manifestar la disposición de esta Junta de Personal para abordar de forma definitiva con la Delegación Territorial los posibles asuntos que han provocado la situación actual.

En Almería, 2 de Marzo de 2016

JUNTA DE PERSONAL DOCENTE NO UNIVERSITARIO DE ALMERÍA